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jueves, mayo 31, 2007

En Control de Mi Vida

Se me debe hacer la lengua chicharrón. Ayer terminé mi post con esta frase “necesito unas vacaciones URGENTE”.

Y que ocurrió hoy, nos anuncian en el trabajo que van a enviar a todo el personal a tomar vacaciones en julio. Las razones, estratégias de negocios.

Hay mucha gente contenta con esta decisión, por parte de la empresa, pero yo no estoy muy contenta. Yo necesito tomar unas vacaciones pero estas deben ser cuando uno pueda planificar algo y hacer algo en familia.

En estos momentos no se si Francisco pueda tomarse unos días para que podamos compartir y si pudiera que haríamos pues estamos pela’OOOOS. Tal vez para lo único que me sirvan esos días es para hacer de “baby sitter para J”, cosa que no me brindará ningún descanso. Y tal vez estaremos la mayor parte del tiempo encerrados en 4 paredes así que se podrán imaginar que vacaciones serán estas.

Si bien he mencionado que para nosotros es difícil planificar cosas con anticipación o que no nos gusta planificar mucho, tampoco es para que le planifiquen la vida a uno.

Así que las esperanzas de tal vez ir a Disney, para fines de año, si es que lográbamos ahorrar el dinero, se esfumaron pues no podré tomar el tiempo de vacaciones.

Pero así es nuestra vida. Siempre dirigida y controlada por las circunstancias.

Pero mejor cambiamos el tema pues ye me estoy sintiendo medio depre. ¡Ah! y para completar trabaja el sábado, woooopii (con sarcasmo).

Pero nada, J está haciéndole maldades a su padre que acaba de llegar de trabajar y se lo está gozando. Francisco está tratando de cambiarse el pantalón y J le agarró el pantalón y arrancó a correr. Francisco se lo pide y cuando se le está acercando a J, él sale corriendo y se ríe a carcajadas.

Esta son las cosas que nos brinda un rayito de sol en días lluviosos.

miércoles, mayo 30, 2007

Nuestro Orgullo

Aquí estamos nuevamente. Anoche no publiqué pues honestamente me sentía demasiado cansada.

Queremos felicitar a J pues fue promovido a segundo grado. Sacó A en todas las clases. Nos sentimos muy orgullosos de él y teníamos confianza en que saldría adelante. Ahora nos espera un nuevo reto. Les quiero contar que hoy mi comadre me recogió las notas de J y el chico pasó a segundo grado. Sacó todas A. Y ya me enviaron la lista de materiales para segundo.

Entre los materiales figuran un libreta de caligrafía de “third grade” y 7 libretas regulares pero nos recomendaron que le compráramos todas las libretas de caligrafía para ver si esto ayuda a J en la escritura.

Ya tenemos que comenzar a pensar en los gastos para preparar a J y a Kimberly para la escuela. Kimberly sale mucho más cara pues está en colegio, así que ya se podrán imaginar.

Anoche J estuvo un poco insoportable no en términos de que tuviera rabietas ni nada por el estilo sino que no se quedaba quieto ni un segundo.

Caminaba de un lado a otro, se la pasó dando vueltas y ya no se está mareando como hace unos días atrás.

Lleva para de días así. Cuando analizamos que puede estarle pasando recordamos que el sábado mientras estuvimos en la reunión del grupo de apoyo, se comió una bolsa completa de dulces “Skittles” y luego se robó una mitad de una dona de azúcar que teníamos en una mesa. Si se la robó pues cuando nos dimos cuenta ya se la estaba terminando.

Colorante + Glutén + Azúcar = Jodeína. Yeap, esa fórmula no falla. Vamos a ver si va bajando la velocidad ya para mañana.

Mi comadre su mudó. Ella vivía en casa alquilada y consiguió una casa a un precio estupendo en un lugar súper tranquilo. Solo tiene un vecino al frente y muuuuuuuuucho espacio, como a mí me gusta.

La casa es enorme y hasta con algunos muebles se la vendieron. Los tres cuartos con camas nuevas, nevera, lavadora y algunas otras cositas y todo por el mismo precio.

Es más distante de donde vivía antes pero estamos felices por ella pues su sueño finalmente se le hizo realidad, tener su propio hogar. A J le va a gustar pues es mucho más espaciosa.

En otros temas, necesito unas vacaciones URGENTE.

lunes, mayo 28, 2007

Cada Vez Más Rutinario

J se me está poniendo listo o por lo menos me está viendo mi lado blandito y se está aprovechando de eso.

En estos días ha estado hyper y como que no queriendo obedecer. Le digo las cosas y no me hace caso. Hasta hace algunos días no había necesidad de decirle las cosas varias veces con una sola vez era suficiente.

Por ejemplo, yo le estoy dando la oportunidad que como ahora en vacaciones no tiene que hacer tareas lo baño a un horario diferente. Antes el baño era a las 6:30 p.m. pero como a esa hora él está viendo uno de sus programas pues me dice “yo voy a bañar a las siete cero cero.

Si llegan las 7:00 p.m y yo estoy envuelta en otra cosa, la cocina, la computadora, planchando, etc., él me mira y mira el reloj pero se queda calladito o se acerca a mi lado sin decir nada pero se descubre por que mira el reloj.

A veces se echa a correr y no hay cosa que me moleste más que yo le diga ven a bañarte y no venga de la primera vez que se lo digo.

En estos últimos días me ha estado haciendo esto de no venir cuando lo llamo. Ayer me molesté un poco y le dije en un tono serio “J sabes que no me gusta decir las cosas más de una vez”. J se da cuenta cuando mi tono de voz cambia y me mira serio a veces se enoja por que le hablo en un tono serio.

Entonces cambié el tono de voz a mi tono usual y le dije “cuando mami dice algo hay que obedecer”. Después de eso la bañé.

J es bien estricto con los horarios y quiere controlar su vida y la de los demás por el reloj. Ahora en las mañanas, como tengo que llevarlo a casa de mi hermano quiere salir de la casa a las 6:20 a.m. Ni un minuto más ni un minuto menos. El quiere salir a esta hora pues a las 7:00 a.m. él va a ver muñequitos.

Yo vivo a 10 minutos de donde vive mi hermano pero J no comprende que si salimos a las 6:40 a.m. ó 6:45 a.m., llegará a tiempo para ver los muñequitos.

Me tardo a propósito para que él se de cuenta que como quiera llegamos antes de las 7:00 a.m. Pero lo llevo todo el camino leyéndome el reloj. Va diciendo “son las seis treinta, son las seis treinta y uno, y así por el estilo.

Mi gente no es fácil. Nosotros tratamos de romperle sus rutinas, tan pronto agarra una se la cambiamos.

Otra cosa que le ha dado por hacer es no comer cuando esta fuera de la casa. En estos días que se ha estado quedando en casa de mi hermano no come. Solo come cosas livianitas pero no comida.

Y también le ha dado con aguantar el uso del baño, me refiero a hacer no. 2. El antes lo hacia todos los días, ahora lo aguanta y apenas lo hace 1 ó 2 veces en semana y no es por que tenga estreñimiento. Simplemente es por el cambio de rutina pues si está en nuestra casa varios días consecutivos, todos los días usa el baño si ningún problema.

Esto es ahora que es pequeño aún, ni me quiero imaginar según vaya creciendo pues más rutinario y obsesivo se tornará. Y cada vez es más difícil romper con sus manías pues según aumenta su grado de funcionalidad y más conciencia va adquiriendo, más terco se pone.

domingo, mayo 27, 2007

Satisfechos

Anoche se llevó a cabo la reunión del Grupo de Apoyo. Tuvimos una asistencia mayor a la esperada, entre 40 y 45 personas. Realmente nos sentimos muy satisfechos pues la gente respondió. Solo esperamos que así sea para las próximas reuniones.

Contamos con la asistencia de padres, madres, abuelos, abuelas, tíos, tías, maestros, orientadores, Sicólogo, estudiantes de sicología, el Alcalde de San Germán y la Primera Dama.

Estamos bien agradecidos por todos los que allí llegaron, tengan o no un familiar con Autismo en sus familias.

Nos llevamos a J y tengo que decir que mi chico se comportó como todo un caballerito. Solo hubo un incidente con un gatito bebé que había en el edificio y J se obsesionó con el gatito. Se salía del salón por estar detrás del gatito y quería tocarlo. También quería traérselo para la casa.

Gracias a Dios que llegó una de nuestras compañeras de la Alianza con su chico y lo adoptaron. El chico se apoderó del gatito y terminaron llevándoselo para su casa. Uffff, me salvó la vida.

Otro de los chicos de la Alianza tocó el piano y los asistentes se quedaron muy sorprendidos con el talento de este chico. Creo que esto les da esperanza pues a pesar de que este chico tiene problemas comunicológicos severos, tiene mucho talento para la música, hace sus propios arreglos musicales y hasta canta.

Durante la reunión tuvimos momentos emotivos y hasta jocosos. Creo que la pasamos muy bien. Veremos a ver para la próxima.

Kimberly nos acompañó y se encargó de cuidar a su hermanito. Mi chica hace una gran labor.

Mañana es feriado y Francisco no trabaja pero yo sí. De verdad que esto me tiene mal. Cada día que pasa me siento más agotada hasta me siento media deprimida de vez en cuando.

Gracias a Dios que por el momento todo con J marcha bien. Creo que estamos en una etapa en la que podemos decir que las cosas han estado estables. Está de vacaciones y sin la presión de la escuela lo hemos visto mucho más contento.

Nosotros también tenemos menos presión pues es bien difícil tener que llegar en las tardes luego de un día de mucho trabajo y tratar de lograr que J haga sus tareas.

Acabo de recordar que este sábado también tengo que trabajar. Tenemos un adiestramiento y es este sábado, sin comentarios interpreten mi silencio.

sábado, mayo 26, 2007

¡Eso!, ¡Noooooooooo!, ¡Eso No!

Para algunos padres escuchar la palabra Autismo les causa un reacción de tristez, histeria, pánico, coraje, ¿VERGÜENZA?

Hace unas semanas me encontraba en la sala de un centro de terapias esperando el turno para que mi chico entrara.

Yo llego y están unas madres hablando y pues es imposible que yo no me entere de lo que hablan pues quedé sentada a lado de ellas.

Había una en específico que decía unas cosas que yo comencé a sudar pues tenia unos deseos de intervenir en la conversación pero yo me decía "no seas entrometida que la cosa no es contigo".

Continuaron hablando y diciendo toda clase de cosas que yo sabia que estaban erróneas o no estaban bien orientadas en lo que decían. Una de las madres dijo “a mi hija le recomendaron la dieta esta que le mandan a lo nenes con Autismo”.

Aquí aproveché la oportunidad para hablar, de hecho ya cuando hablaban me incluían en la conversación pero yo no había comentado nada pues hay ocasiones en que uno “calladito se ve más bonito”.

Pues les dije que mi chico ha estado en la dieta aunque no muy estricta pero que yo conocía la dieta. Comenzamos a hablar un poco de la dieta y de momento la muchacha dice “es que a mi hija se la recomendaron pero yo no se mucho de la dieta”.

A todo esto no les había mencionado que la chica estaba allí y yo la había estado observando y créanme que aunque yo no soy sicólogo ni nada por el estilo, he aprendido lo suficiente para poder detectar características de Autismo

Cometí la impudencia de preguntarle a la mamá “¿ella tiene autismo?” a lo que ella se volteó y yo sentí como un latigazo a la vez que me dijo “NOOOOOOOO ELLA NO TIENE ESO”.

“ESO” como que eso, le llamó al Autismo “Eso”. No lo llamó por su nombre como si mencionando la palabra Autismo iba a ocasionar que todo el que estuviera presente se contagiara de una plaga.

Respiré profundo y me atreví a continuar la conversación y le pregunté que si la chica había sido evaluada y que le decían. Gente, la niña había sido evaluada 4 veces, en 3 de las evaluaciones le decían que era autismo y en la última que era ADHD. Esta era la evaluación en la que ella confiaba y la cual ella decía era correcta. Claro el único diagnóstico que ella podía aceptar pues ella no quería que su hija tuviera “eso”. Pero allí no terminaba la cosa, ella aún estaba buscando una quinta evaluación.

Gente a esa niña claramente se le notaba que tiene Autismo. Lo triste de esto es que si su madre no lo acepta la niña sufrirá las consecuencias pues no le están brindando la ayuda que ella necesita.

Yo se que no todos reaccionamos igual cuando hay que enfrentarse a que nos digan que uno de nuestros hijos tiene una condición o enfermedad. Hay periodos de duelo, negación, de depresión, etc. etc., Pero al final lo mejor que podemos hacer es que aunque dentro de ese dolor que se siente, de esa depresión, de esa negación, darnos el tiempo para superar todo esto pero no olvidar que ese hijo necesita ayuda y dejar de brindársela.

Esta madre no reaccionaba con depresión o dolor ante la posibilidad de que su hija tuviese Autismo, yo percibí que reaccionaba más bien con vergüenza pues ella decía que su hija era inteligente. Implicando que un niño con Autismo no puede ser inteligente.

¿Por que podía aceptar que fuese ADHD o otra cosa? pero no “eso” NO SEÑOR” “eso” que le llaman Autismo “NO WAY”.

Que pena!!!!!!!!!!!

jueves, mayo 24, 2007

¡Que Mucha Agua!

Ayer tarde cuando fui a recoger a J a la casa de mi hermano me quedé un rato hablando con ellos. Mi hermano menor y mi hermano mayor son vecinos, viven en la misma calle.

Ellos me comentaban de lo sorprendidos que están con los progresos de J y sobre todo del inglés que J habla. J estuvo haciendo de las suyas con el inglés. Me contaban de las oraciones tan largas que construye en ingles y la pronunciación, que no tiene acento al hablarlo.

Seguimos hablando de otras cosas y J pidió agua. Mi hermano mayor me comentó que se ha dado cuenta que J consume mucho agua y me preguntó a que se debe.

Hasta ese momento que mi hermano me hace esa pregunta nunca me había puesto a analizar que es cierto que J toma demasiada agua. Cuando salimos con J siempre tenemos que cargar con una botella de agua. Y si no tiene agua cerca cuando la pide, se desespera.

Inclusive cuando lo recojo en las tardes antes de arrancar el carro me aseguro que quede agua en la botella o de lo contrario tengo que pedir agua y que me la echen en un vasito que tengo en el carro para que J tome en el camino.

No se si les había comentado antes pero los únicos líquidos que consume J son agua y una botella de leche en la mañana y otra en la noche. Nada de jugos, maltas, refrescos, nada de nada. Nunca los ha consumido ni tan siquiera de bebé. Cuando bebé comenzamos a darle los jugos de que vienen para ellos pero J lloraba y lloraba y los rechazaba.

La cosa es que en la noche le hice este comentario a Francisco, sobre la pregunta de mi hermano, y Francisco me dice lo siguiente. El piensa que primeramente tiene que ver con los problemas sensoriales que tiene J. Probablemente su salivación está afectada y le causa que se le reseque la boca.

Francisco también me comenta que él ha notado que cuando J toma agua lo que realmente hace es tomar sorbitos pequeños pero constantes. Cuando J está en la casa siempre hay que tenerle un vaso de agua en el área donde esté. Y se la pasa tomando agua todo el tiempo.

Ahora me ha dado manía y me paso observándolo y hay otra cosa. Cuando J come es un bocado de comida, un sorbo de aguan, un bocado, un sorbo. Es desesperante darle comida a J pues se demora mucho.

Francisco me dice que por lo mismo, si no saliva correctamente por ende se le dificulta el masticar y tragar. J lo que hace es que se echa un sorbo de agua con la comida para mojarla y así poder masticarla y tragarla.

Con razón cuando era pequeño no se tragaba la comida. Se la guardaba en los cachetes y podía estar horas con la comida guardada en sus cachetes. Nosotros teníamos que meterle los dedos en la boca para sacarle la comida.

Que muchas cosas verdad. Que nos faltará por descubrir con J para así poder continuar ayudándolo.

miércoles, mayo 23, 2007

The Terrible Twos y Más

Anoche J estuvo llorando y peleando casi una hora sin callarse. Ya ni recuerdo porque, creo que porque quería ver la tele en nuestro cuarto y Francisco le dijo que no.

En los planes de modificación de conducta y por la recomendación del sicólogo, se recomienda que en casos de rabietas hay que ignorar. Desde que J nació yo he aprendido a tener tanta paciencia que en ocasiones me sorprendo.

Yo tengo o tenía un carácter horrible. Tengo una personalidad explosiva y no crean que aún ante ciertas situaciones no reaccione explosivamente.

Sinembargo, cuando tiene que ver con J he aprendido a tener esta paciencia increíble y a ignorar o desviarle la atención a otra cosa durante uno de sus episodios de rabieta.

No les voy a mentir, en ocasiones me desespero pero no dejo que él note que estoy alterada o molesta pues le doy pie a que piense que me está ganando la pelea.

A veces me le voy del lado para que así él vea que no está logrando nada pero el muy sinvergüenza me sigue. Como quien dice no te vayas que voy a gritar un rato más.

Esta técnica no cae como paracaídas ni llega en un paquetito con el muchacho. Esto es algo que se domina y se perfecciona con el tiempo.

Hay personas que me dicen ¿cómo tu puedes? si yo me frustro y me desespero. Y que les puedo decir, que antes me ocurría lo mismo pero que con el tiempo uno va cambiando y ellos también.

Según crecen van madurando, aunque más lentamente que los demás, y sus comportamientos mejoran. Bueno esto es si se les trabaja con los comportamientos y la modificación de conducta.

Cuando leo artículos sobre la rabietas en los chicos, y por esto pasan todos sean típicos o no, se dice que es natural en los niños y que por lo general ocurre a los dos años pero que luego desaparecen.

Claro en el caso de nuestros hijos es distinto pues mientras ellos tengan problemas de comunicación, etc., continúan sufriendo frustraciones y por esto las rabietas.

O sea que este periodo de los “terrible twos” en J se ha convertido en los “terrible sixs” pues pasó los dos años y siguió de largo con las rabietas.

Francisco aún no ha podido lograr el “master” en paciencia. Cuando J está en una de las suyas y veo que a Francisco se le comienzan a virar los ojos y la cabeza le da vueltas como a la del “Exorcista”, comienzo a decirle “ignora, ignora”.

Entonces Francisco comienza el proceso de ignorar pero eventualmente lo veo hiperventilando y cuando los orificios de su nariz comienzan a expanderse y retraerse, este es el momento de intervenir.

Me levanto y me llevo a J del lugar o lo trato de distraer para que se le olvide su rabieta. Después de casi una hora de estar con la rabieta, tanto a mí como a J se nos ha olvidado por que fue que comenzó.

martes, mayo 22, 2007

Esposos y Novios

Como ya saben estamos trabajando con la reunión que tendremos el sábado del Grupo de Apoyo del Area Oeste y de la cual estoy a cargo.

En estos últimos días he recibido llamadas de distintas personas pidiendo información sobre la reunión. Para mi sorpresa me han llamado personas del DE específicamente del área de EE indicándome que piensan asistir a la reunión pues quieren aprender sobre el tema del Autismo y Desórdenes Relacionados. De esta forma poder orientar a padres que llegan a registrar a sus hijos y no tienen experiencia sobre el tema.

También me han llamado padres que están comenzando en este proceso y me parte el alma pues se sienten deprimidos, frustrados, confundidos, etc. Algunos no tienen la más mínima idea de lo que tienen que hacer.

Precisamente por esto es que queremos hacer este grupo. Cada vez que me llama una persona interesándose por nuestros hijos y que son maestros, profesionales, etc., me da ánimo. Me hace pensar que los esfuerzos de todos estos años en que la Alianza y otros grupos han estado tratando de crear conciencia sobre el Autismo ya está rindiendo frutos.

También he tenido una buena respuesta de los recursos que he contactado para que ofrezcan charlas durante las reuniones.

Y pasando a otros temas, se me había olvidado contarles una anécdota. Bueno creo que no lo he contando pero si ya lo conté me perdonan pues se me olvidan la cosas de vez en cuando.

El otro día llevé a J de pasada a mi oficina. Uno de mis compañeros de trabajo saludó a J y J me dijo “ese es tú novio”. No saben el bochorno que me dio pues lo dijo frente a otras personas y ustedes saben como es, se miraron unos a otros. Inmediatamente les expliqué que esto es una palabra nueva para J y aún no comprende el concepto. Y le dije a J “no es no es mi novio es un compañero de trabajo”.

Le hemos estado enseñando a J los conceptos de esposo, esposa, novio y novia. Como sabemos que él ya identifica a papá, mamá, hermanos, abuelos, tíos, pues nos movimos a los otros conceptos.

El aún no ha comprendido lo que es esto de esposo, novio etc., y se la pasa cada vez que ve una mujer en la tele preguntándole a Francisco ¿esa es tu novia? y lo mismo hace conmigo.

Le hemos dicho una y otra vez que papi tiene una sola novia que es mami (mas le vale) y viceversa. A mala hora nos pusimos con esto de los novios y esposos.

Y la cosa no quedó allí pues eso no fue lo único que J dijo sobre mi compañero de trabajo, también añadió “¿es un niño bueno o malo?”.

lunes, mayo 21, 2007

Y Oficialmente Comenzaron Las Vacaciones

Hoy fue el primer día oficial de vacaciones de verano de J. Hoy Kimberly y J se quedaron en la casa de mi hermano. Una casa donde J no va tan a menudo como antes y donde hay tres chicos entre la edades de 3 y 7 años. Por ende mucho ruido, algarabía, peleas entre hermanos, etc.

J estaba contento por que quería meterse en la piscina que tiene mi hermano. Creo que estuvo un rato y luego se encerró en uno de los cuartos y le decía a Kimberly que le dolía la cabeza.

No quería que le hablaran, que le subieran el volumen a la tele, ni escuchar ruidos. Cuando fui a recogerlo en la tarde me decía “me duele mi cabeza”. Como no se realmente si le duele la cabeza, o es que se siente sobre estimulado por todo el ruido de hoy, le dije “tócate donde te duele” y J se toco el medio de la frente.

Luego me pidió que apagara el radio, y lo apagué. No quería que le hablara y hasta me dijo “apaga el aire”. Hasta el ruido del acondicionador del aire del carro le molestaba.

Se quedó hasta dormido en el carro, lo que nunca. Luego llegamos a casa y se acostó en mi cama encendió el televisor y le bajó todo el volumen.

Le di algo de comer, y estuvo un rato viendo la tele sin volumen. Yo me fui a terminar de cocinar y al rato entré al cuarto y ya le tenía el volumen al televisor. Le pregunté ¿te sientes mejor?” y me contestó “si yo te quiero, en el viernes van a dar Ed, Edd N Eddy”.
Me dijo esto sonriendo por lo que entendí que ya no le dolía la cabeza, si es que realmente le dolía, o ya se sentía tranquilo por estar en su ambiente y en silencio.

Le dije que mañana va para la casa de su tío nuevamente y me dijo “no quiero en casa de tío” y luego añadió “no quiero la piscina”.

Le expliqué que no tenía que meterse a la piscina y que se quedara tranquilito con Kimberly viendo la tele.

El sábado J cerró con broche de oro su última terapia del habla del semestre. Le dio tremenda rabieta. El sábado la terapia fue grupal, aparentemente por ser la última agruparon varios niños. En el salón que le tocó a J había 6 chicos y le tocó con la Dra. del centro. En el otro salón estaba una de la terapeutas y tenían como 5 chicos.

Francisco dice que J comenzó a pelear y no quería entrar a la terapia. Le tocó en el salón con la Dra. y se le salió del salón y se metió en el otro salón. Se quedó allí pero no trabajó ni hizo nada.

Que comienzo de vacaciones de verano.

domingo, mayo 20, 2007

Feliz Cumpleaño a Nuestra Princesa

Glitter Graphics


Hoy es el cumpleaño de mi princesa, Kimberly Joanne. Mi amor te deseamos un Feliz Cumpleaños y que Papa Dios te ayude a realizar todos tus sueños. Te queremos mucho y nos sentimos muy orgullosos de tí.








sábado, mayo 19, 2007

"Calma, hay que tener calma"

Ayer fue la re-evaluación de Tomatis de J. La Patólogo de habla que evaluó a J le dijo a Francisco que nos hará llegar unas recomendaciones escritas ya que ella encontró unas deficiencias en J que deben ser trabajadas.

Comenzó por decir que J necesita más terapias de habla que la que está recibiendo actualmente. J solo toma 1 terapia de habla semanal por lo que ella considera que debemos solicitar más frecuencia de terapias de habla.

Ustedes saben que J ha desarrollado mucho lenguaje, habla en cantidad, y por lo general hace sentido. Se expresa bastante bien y lo entendemos y pensamos que la mayor parte del tiempo él también nos comprende a nosotros.

Pero esto no es suficiente. Nosotros lo estamos mirando desde el punto de vista de que para lo que J hablaba antes, ahora lo vemos casi normal en este sentido. No son muchas las oportunidades que tenemos de comparar a J con otros chicos de su edad pero cuando si tenemos la oportunidad nos damos cuenta de que a J le falta mucho.

Inclusive comparándolo con mi sobrinita menor que tiene apenas tres años, la diferencia es notable pues esa niña se expresa de una forma increíble.

Ahora que J casi está por cumplir sus 7 años es más notable su diferencia con chicos de su misma edad.

Volviendo a la opinión de la Patólogo de habla, ella le dijo a Francisco que J está bastante atrasado en comprensión de conceptos, en el uso de verbos, pronunciación de palabras y tiene problemas en construir oraciones. J si hace oraciones largas pero en ocasiones no utiliza los pronombres, artículos o verbos correctamente.

Ella también hizo una observación que me ha costado comprender. Ella dijo que J tiene un problema con el español e inglés. Que J piensa en inglés. Ella le preguntaba algo a J y J comenzaba en español y completaba la oración en inglés pero lo que decía en español y lo que completaba en inglés no hacían relación una con la otra.

Yo lo que pienso es que J estaba aplicando su técnica de “salir del paso” me refiero a que cuando no sabe responder a lo que se le pregunta él se las ingenia para desviar el tema.

Aparentemente trataba de contestar, esto en español, y como no sabia que decir cambia a inglés utilizando lo que les mencioné del “scripting”.

El nos hace eso a nosotros, siempre termina hablando de los programas y los horarios de los programas etc., y lo hace muchas veces en inglés. Ella sugiere que no le permitamos la exposición al inglés o que se la controlemos.

Igual que con esta área ocurrió con la TO. Contrario a los que nosotros pesábamos, que J ha mejorado en ambas áreas, los resultados de las evaluaciones han reflejado otra cosa. Bueno sí ha mejorado en ambas áreas pero ahora han surgido otras cosas.

Ambas especialistas indican que J necesita más trabajo. Está ocurriendo lo que se nos ha dicho siempre que mientras J vaya creciendo, a pesar de que refleja grandes avances, surgirán unas cosas que denotaran marcadamente su condición.

Para nosotros es como les mencioné anteriormente, estamos viendo los grandes logros y progresos que J ha tenido pero nunca está o estará al nivel de sus pares.

Yo diría que J se compara actualmente con un chico de 3 ó 4 años.

Lo importante de todo esto es que seguimos pa’lante. Tenemos mucho que agradecerle a Dios pues J pudiera esta peor. Dentro de su condición, está en un nivel altamente funcional. Y si nunca alcanza a sus pares, pues ni modo.

Nuestra meta es que sea independiente y feliz. En esta área de ser independiente hay que trabajar mucho todavía pues J aún no lo es. Nos ha costado trabajo lograr ciertas cosas, por ejemplo que se vista solo, se cepille los dientes, se bañe, etc.

Siempre lo motivamos a hacerlo y si 10 veces se pone los pantalones y camisa al revés diez veces lo felicitamos por el esfuerzo y le mostramos como hacerlo correctamente. Siempre cuidando de que no se sienta frustrado para que no deje de intentarlo.

En cuanto a comer solo, ya ha mejorado mucho. Hay ciertas cosas de comer que aún se le dificultan, especialmente si son alimentos que él entiende que se va a ensuciar, y en estas le ayudamos pero muchas veces que ya come solito. Eso si, con cuchara pues se le hace súper difícil manejar un tenedor.

Hace un rato le di desayuno a J. Le preparé revoltillo de huevo pues luego de cómo casi 6 años J aprendió o aceptó comer huevos. Le dejé su desayuno en su mesita en el cuarto y cada ratito daba la vuelta para ver si estaba comiendo. Cuando dejo la comida para que J coma solo, tengo que estar recordándole que coma.

Cada vez que entraba a su cuarto y veía que no estaba comiendo, le decía “J come”. En una de estas que entré y le dije “J come” el muy sinvergüenza me dijo “calma, hay que tener calma”.

Esta frase yo se la repito a él sin cesar pues J en los casi 7 años que tiene, esta es una de las áreas con las que aún tenemos problemas. J no sabe tener calma o esperar por algo. Cuando pide algo, tiene que ser al instante y aún tiene problemas para los turnos, etc.

Cuando J quiere algo y se pone medio pesadito ya le doy un “speech” y le digo, “hay que tener calma y aprender a esperar, las cosas no siempre pueden ser en el momento que tú quieras”.

Pues hoy él me sale con eso, “calma, hay que tener calma”. Precisamente en el momento que ya me sentía un poco frustrada por lo de las re-valuaciones de J.

J simplemente me enseñó que con él vayamos poco a poco, no hay prisa. Así que gente cuando se sientan agobiados o frustrados imagínense a J diciendo

“Calma, hay que tener calma”.

viernes, mayo 18, 2007

Se Acabaron Las Clases

Se las debo, hoy no puede ir al otro cuido para verificar lo del campamento. Estaba muy cansada, frustrada, deprimida, “you name it”.

Hoy me ocurrió algo en el trabajo que me sacó de tiempo pero se me trepó lo de "colorá” arriba y de 5”2” que mido parecía que media 7 pies. Tuvieron que resolver el problema, que BTW no fue causado por mí sino por negligencia de otros.

A fin de cuentas, la tarde transcurrió tranquila luego de resuelto el problema pero ya se me había dañado el día.

Francisco está con J en la re-evaluación de Tomatis. Veremos a ver que le dicen.

Hoy oficialmente se le terminaron las clases a J. Ya comenzaron sus vacaciones de verano. Por un lado yo también me tomo un pequeño descanso pues no tengo tanto corre y corre por la mañana pero por otro lado, en junio se me altera un poco la rutina.

Es que a J le aprobaron verano extendido en las terapias y durante el verano se las cambian a día en semana.

La del habla le toca los lunes de 8:15 a.m. a 9:00 a.m. y la ocupacional también lunes de 9:00 a.m. a 9:45 a.m. Menos mal que los centros quedan en la misma calle. Salgo de la TH nos montamos en el carro manejo 1 minuto y llego a la TO. Ya le dije a la de TO que me tiene que esperar unos minutos pues no quería cambiar el horario de esta pues así hago todo corrido. Luego de las terapias, llevo a J a casa de mi hermano y me voy a trabajar.

Una amiga de Brasil, Angélica, me dejó un comentario en un post anterior y me da la dirección de sus páginas.

En un de ellas hay un post de una noticia de Puerto Rico sobre la legislación de la Ley 103 o “Carta de los Derechos de los Niños y Adultos con el Síndrome de Autismo". Espero que esta sea aprobada pues va a garantizar mejores servicios para esta población.

jueves, mayo 17, 2007

A J le Fué Bien en El cuido

Hoy llevé a J al cuido del que les conté en el post de ayer. Aunque me decía que si, no creo que recordara mucho.

Yo estuve todo el tiempo diciéndolo que iríamos a las escuelita de Titi Milly, así se llama la Directora, y le preguntaba si recordaba a Titi Milly y me decía que si.

Cuando llegamos al Centro, nosotros fuimos los primeros que llegamos y salió a recibirnos la Directora. Ella se puso muy contenta e inmediatamente salió a abrazar a J. El se quedó como estaca con sus brazos hacia abajo y le dio su cabeza para que lo besara, como siempre hace.

Ella le preguntó a J “¿quien soy yo?” y J le contestó Titi Milly. J venia bien ensayado. Inmediatamente J comenzó a caminar por el lugar, yo pienso que sí recordaba algo del lugar aunque ha habido algunos cambios.

J dijo “yo soy bebé aquí”. Pensamos que lo que trató de decir era que el había estado allí cuando bebé.

J se quedó como si nada y cuando me fui a ir lo escuché decir “quiero el baño”. Llamé varias veces durante el día para ver como le iba a J y me dijeron que estaba tranquilito.

Cuando fui a recogerlo a la hora de salida, lo encontré afuera en el patio con dos de las muchachas

Prácticamente está el mismo personal que cuando J estuvo allí. Inclusive la maestra de los pre-escolares es la misma y con esa estuvo J durante el día.

Las muchachas me contaron que J se pasó todo el día hablando de programas de TV en inglés. Que casi no habló español y que hablaba y hablaba de programas de TV.

O sea, J se pasó el día haciendo lo que se conoce en autismo como “scripting”. Me imagino que el estar en un lugar donde él no acostumbra y con gente que él no acostumbra ver lo hicieron reaccionar así.

Desde que llegamos a la casa ha estado tranquilo y comportándose como siempre.

Yo creo que pasamos la prueba con este cuido aunque mañana si Dios lo permite pienso ir al otro lugar donde se llevará a cabo el campamento.

Se me había olvidado contarles que J últimamente se la pasa dando vueltas o girando en círculos. Esto no nos sorprende aunque J lo hacia mucho cuando pequeño, había dejado de hacerlo.

La diferencia ahora es que notamos que se marea un poco, YEEEEEEEEES. El que J se marea nos alegra pues significa que su sistema vestibular está mejorando. Esta es una de las cosas que se persigue lograr con la organización neurológica.

Hay ejercicios que hacíamos con J dirigidos a estos fines. Había uno que era columpiarlo en el aire, otra era rodarlo por el piso, etc.

Pues luego de casi 7 años, notamos que J se marea un poco luego de dar vueltas. Lo malo ahora es que parece que le gusta la sensación de sentirse mareadito y ahora a menudo da vueltas.

Antes podía estar horas dando vueltas y no se mareaba, más me mareaba yo mirándolo. Ahora, aunque no se marea rápido si se nota que como que se va de ladito y se ríe cuando siente el mareito.

miércoles, mayo 16, 2007

Segunda Opción

Hoy a la hora de almuerzo me encontré con la secretaria del cuido donde J estuvo cuando pequeño. Me dio con preguntarle si iban a tener servicio de cuido en verano y me dijo que si.

En ese cuido aceptan chicos hasta los 4 años 11 meses pero le pregunté que si me cuidaban a J en verano y me dijo “yo no veo ningún problema, cualquier cosa llamas a la Directora”.

Llegué a la oficina y al rato me llama mi comadre a decirme que la T1 de J no va a la escuela mañana y además mi comadre tampoco puede ir.

De todas formas J está asistiendo a la escuela por que mi comadre sabe que no tengo con quien dejarlo y me dijo que lo enviara pues su T1 está trabajando hasta fin de mes. Hoy en el salón de J solo estaba J y otro chico.

Bueno el asunto es que se lo dije a Francisco y llamó a sus papás para que se quedaran con J mañana pero ya saben, tenían algo que hacer.

Cuando Francisco me lo dijo llamé al cuido pero la Directora no estaba. Me dieron su número de celular y la llamé. Le conté de los problemas que tengo para conseguir quien me cuide a J tanto cuando falta la maestra, o hay reuniones en la escuela y ahora en verano. Inmediatamente me dijo que se lo llevara, que para J sus puertas siempre están abiertas.

Inclusive me dijo que cuando tenga problemas no tengo ni que llamar, solo aparecer a la puerta con el muchacho y ya. Me dijo que no importa si J tiene 15 años que su cuido siempre estará disponible para él.

Así que mañana J va a pasar el día en su antiguo cuido. El horario es de 7:30 a.m. a 4:30 p.m. pero haré arreglos en el trabajo. Además el cuido prácticamente queda en la misma calle donde trabajo.

Gracias a Dios que uno siempre cuenta con gente buena que ayuda a uno.

Si decido que J vaya en verano a este cuido en lugar del campamento, estaré más tranquila pues no estarán sacándolo fuera a excursiones. J estará cerca de mí y con gente que conozco.

Lo único es que aún no están seguros si trabajaran el mes de julio completo o solo las primeras dos semanas. Dios quiera que decidan trabajar todo el mes.

De todas formas el viernes iré a verificar el otro donde será el campamento para luego decidir que haremos.

Veremos a ver como le va a J mañana. Yo confío que no tenga ningún problema con que se quede pues yo lo puedo dejar donde sea y él se queda tranquilo.

Mañana les cuento.

martes, mayo 15, 2007

Tenemos una Opción para Verano

Hoy llamé a un cuido que me refirieron. Me dijeron que en verano solo ofrecen servicio de cuido para chicos desde recién nacidos a dos años y que de 3 a 13 años, van a tenerles campamento de verano.

Pregunté sobre el campamento de verano y me indicaron que el horario es de 8:00 a.m. – 4:00 p.m. con horario extendido hasta las 6:00 p.m.

Dos días a la semana los llevan a excursiones, un día cerca y otro lejos. O sea un día los sacan a lugares que son a “walking distance” y el otro día salen en guagua.

Este cuido queda en un centro comercial por lo que tienen lugares cercanos donde los pueden llevar caminando.

Lo del campamento me fue llamando la atención y pregunté que si no quiero que mi hijo salga de excursión se puede quedar en el centro pero me dijeron que no. Que puedo optar por no enviarlo los días de giras. Yo pienso que los días que sean a lugares distantes no enviarlo pero los días que son lugares a “walking distance” no tengo problema con que asista.

Luego de conversar por un rato casi se me olvidaba preguntar si aceptan niños con necesidades especiales. Le pregunté y antes de hablarle de J la persona me contestó, sí los aceptamos de hecho el año pasado tuvimos cuatros niños con Autismo y en el cuido actualmente hay 6 con Autismo. Entonces me preguntó ¿qué condición tiene su hijo?, le contesté Autismo.

Entonces me dijo que ellos tienen chicos desde Autismo Típico hasta altamente funcional. Sentí un alivio pues creo que este lugar reúne todos los requisitos que yo busco.

Voy a sacar una cita para el viernes e ir a reunirme con ellos y evaluar las facilidades y discutir más a fondo lo del campamento. Ella me dijo que ya tienen todo programado inclusive los días, fechas y lugares para las excursiones y que podemos discutir la agenda.

El precio no está tan mal y trabajaran los dos meses de verano. El costo por mes es de $250.00 e incluye desayuno, almuerzo y meriendas.

Kimberly va a cuidar a J en junio pero en julio ella se va con sus tíos. Así que tengo que hacer arreglos con J para julio y creo que este campamento es una buena opción.

Tendremos que hacer arreglos en el trabajo. Yo entrar a trabajar temprano para poder salir a recoger a J pues el horario extendido está carito, $20.00/hora.

Francisco tendrá que hacer arreglos a la inversa, entrar más tarde para poder dejar a J en el cuido a las 8:00 a.m.

Este sitio queda como a 7 minutos de donde trabajo y es en los altos de un edificio de oficinas en un centro comercial.

Bueno hay que ver que ocurre con Tomatis y cuando es el próximo “booster” de J. El viernes tiene re-evaluación y nos dirán cuando le toca el “booster”.

lunes, mayo 14, 2007

Zombies

Ayer fuimos al cementerio a visitar y llevarle flores a mi Santa Madre. Como es costumbre para estas ocasiones, el cementerio estaba lleno de gente. Aunque suene contradictorio que diga esto, el cementerio se veía lleno de vida.

Estaba muy colorido pues todas las flores que les regalaban a las madres allí enteradas, le daban vida a ese triste lugar. Donde quiera que miráramos veíamos, rosas, margaritas, violetas, claveles, en fin miles de flores de todos los colores imaginables.

Mi hermano acababa de irse cuando llegamos nosotros y mami también tuvo sus coloridas flores en este día.

Francisco se quedó en el carro con J pues hacia demasiado calor y sol. Kimberly y Yo fuimos a dejarle las flores a mami.

Cuando regresamos al carro, Francisco me dice que le explique a J que estaba ocurriendo. J le había comentado a Francisco “hay zombies”. Yo sé que esto lo saca de los programitas que ve en la tele. Recuerdo que un día estaba viendo unos muñequitos y eran algo de zombies.

Le traté de explicar lo mejor que pude que esto era un lugar donde descansaban las personas cuando se mueren. J me dijo “hay muchas flores”. Le dije que era Día de las Madres y que la gente le trae flores a sus madres que están allí enteradas.

Kimberly también le habló y le dijo “la mamá de mami murió y está aquí y por eso mami le trajo flores. Le preguntó a J si recordaba a abuela y J dijo que sí.

Si entendió o no, no sabemos. Luego de esto lo único que comentó fue “se murió, estaba vieja”. Yo le dije, “no J, abuela estaba enferma y murió no por que estaba vieja”.

Lo último que quiero es que esto le provoque un trauma a J. O cada vez que J vea a una persona mayor se le acerque y le diga “tú estas vieja, te vas a morir”.

J no tiene mucha sutiliza al decir las cosas y dice cosas cuando no debe o como no debe.

Precisamente el sábado cuando llegó a la terapia, J quería pasar y estaba una niña en su silla de ruedas cerca de donde J tenía que pasar.

J le dijo a la persona que andaba con la nena, “déjame pasar”. Inmediatamente tanto Francisco como la terapista le dijeron a J que tenia que decir “con tú permiso”. Entonces J dijo “con tu permiso, salte que voy a pasar”.

J dijo “con tu permiso” pues entendió que tenía que decirlo o le instruyeron a que lo dijera pero no por que entendiera por que.

Estas son algunas de las cosa en que J aunque madure, continuará teniendo un poco de dificultades. Y trabajaremos con esto pues hay métodos y forma de enseñarles destrezas sociales a ellos.

J es bastante funcional y esperamos que llegue a comprender muchas cosas y a controlar la forma de comportarse ante situaciones sociales.

domingo, mayo 13, 2007

Homenaje a Mi Madre

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Mami, este es el segundo Día de las madres que no estás con nosotros. Te extraño demasiado, pero esto debes saberlo y se que estás conmigo todos los días y desde el cielo nos proteges.Ya debes saber que los temores que compartíamos sobre J, eran ciertos. Tú siempre lo cuidaste, protegiste y lo amaste muchísimo. Estoy segura que si estuvieras con nosotros estarías a nuestro lado luchando por él.

Sabes es increíble pero a J se le podrán olvidar cosas y no entiende muchas otras pero cada vez que ve tú foto dice “esta es abuela en memoria”. Yo se que lo que quiere decir es que te recuerda.

¿Y como no te va a recordar?, ¿cómo cualquiera que tuvo el privilegio de conocerte te puede olvidar? Sinceramente es imposible.

Te amamos con todos nuestros corazones y te deseamos que disfrutes ese rumbón que Papito Dios les debe tener preparado a todas las madres que ya no están con sus hijos físicamente aquí en la tierra.

Felicidades, te queremos;

Tus hijos Yolanda y Francisco y tus nietos Kris, Kimby y J.

FELICIDADES

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Felicidades a todas las Madres Super Especiales que nos visitan.
A nombre de J, Kimberly, Kristian, Francisco y Yolanda le enviamos una fuerte abrazo.

sábado, mayo 12, 2007

Reunión Grupo de Apoyo y Otros Temas.

Donde me quedé ayer. Ahhh, en que pronto comenzaremos con las reuniones del Grupo de Apoyo de nuestra área.

Conseguimos un salón para hacer las reuniones. El Alcalde de San Germán, desde el primer acercamiento que se le hizo, dijo que nos ayudaría y nos prestó un salón para que el grupo se pueda reunir una vez al mes.

Les estamos súper agradecidos pues nos apoyó y nos prestaron unas facilidades muy cómodas. En adición, ayer me confirmaron que nos van a facilitar otra área para que podamos tener cuido para los chicos.

Ahora estamos en las de conseguir voluntarios para que se hagan cargo de los chicos y que sus padres puedan estar tranquilos en la reunión.

Estamos bien contentos y motivados. Francisco me está ayudando mucho y estamos ajetreados con la planificación. Ya tenemos recursos confirmados para dar distintas charlas.

Cada sábado que nos reunamos, les ofreceremos a los padres y demás visitantes una charla sobre un tema de interés. Tenemos varios temas en agenda, entre ellos; modificación de conducta, Dieta GFCF y suplementos, Organización Neurológica, entre otros.

Esperamos que nos apoyen y asistan a las reuniones. La primera se llevará a cabo el 26 de mayo de 5:30 a 7:30 p.m., en el segundo piso del Centro de Convenciones de San Germán. Los esperamos. Si necesitan más información me pueden enviar un e-mail a javier4579@yahoo.com.

En otros temas;

¡Que horrible! Como siempre dejando las cosas para lo último, hoy me fui a comprar regalos para las madres y la pasé de madres.

Ya me estoy poniendo como J. Me desespera el hacer filas, el bullicio, el revolú. El shopping center estaba brutal de lleno y yo sin la menor idea de que comprar.

Que malo es comprar para otros. Terminé comprando unas tarjetas de regalo pues realmente se me estaba haciendo muy difícil. Llegué a comprar uno que otro regalito pero llegó un momento en que dije, yo no voy a seguir pasando trabajo.

Así que hice una larga fila, y resolví el resto de los regalos. Compré tarjetas de regalo y que vayan y se compren lo que quieran.

Ayer J estaba súper hyper. Dando vueltas, hablando excesivamente, brincando, aleteando. Yo pienso que era por que estaba contento pues no fue a la escuela. J cuando está contento sobre reacciona.

No hemos conseguido quien le corte el pelo, así que parece que tiene una peluca. Y Francisco está igual.

Ustedes dirán que por que no hemos recortado a J si deben haber montones de lugares. Si hay muchos pero luego de todo el tiempo que tomó para que J por fin se dejara cortar el pelo si rabietas, ahora tenemos que comenzar de nuevo.

Pero estamos en la búsqueda y es que a Francisco se le perdió el número de teléfono del muchacho que recortaba a J. Veremos a ver.


Saben que película estamos viendo, Rain Man. Esta es la referencia que tiene mucha gente de lo que es el Autismo.

viernes, mayo 11, 2007

Se Acerca el Verano

Hoy no pude ir a trabajar pues anoche me comí algo que no simpatizo con mi organismo y pues estoy medio enferma del estómago.

El que me cayera mal lo que comí no vino del todo mal. Pensaran que estoy loca por decir esto pero es que el que esté enferma me benefició pues J hoy no tenia clases y no habíamos encontrado quien se quedara con él.

Habíamos decidido que si no aparecía alguien, Francisco faltaría al trabajo para quedarse con J. Así que, por esto digo que el enfermarme no vino mal.

Tenemos un grave problema con J, me refiero en cuanto a cuido. Ayer tampoco J tuvo clases y mis suegros se quedaron con él pero ya hoy no podían pues iban de tiendas.

Kimberly aún no termina sus clases y está de exámenes. Doña Neida continúa por el área Metro cuidando a sus papás y no sabemos cuando regresará, si es que regresa algún día. Kristian solo tiene libre los martes, así que no contamos con nadie que pueda cuidar a J cuando ocurren estas cosas.

Ahora en verano no tenemos la más mínima idea de lo que vamos a hacer con el muchacho. No hemos encontrado un campamento de verano por esta área que entendamos cumpla los requisitos para que J asista. Además, la mayoría de los campamentos son hasta medio día y el resto del día, que se supone que uno haga con el muchachito.

En adición se nos complica la cosa en verano pues las terapias se las cambian a día en semana en lugar de sábados.

Así que a diferencia de otros padres, para nosotros el verano no es muy buena temporada en términos de que hacer con J.

No se si les comenté que mi bella y preciosa chica Kimberly sacó su licencia de aprendizaje y pasó el examen con 90.

A Kimberly le asignaron hacer un trabajo en “power point” para una clase. Ella escogió hacerlo sobre Autismo para orientar a sus compañeros de clase.

Ella siempre habla de su hermanito y en algunas ocasiones saca el tema en alguna clase y siempre le hacen muchas preguntas. Así que con su trabajo decidió orientar a otras personas sobre el Autismo.

No se donde tengo la mente pero hasta ahora me doy cuenta que no he promocionado la primera reunión del Grupo de Apoyo de Area Oeste.

Recuerdan que les mencioné que me hicieron el acercamiento para que me hiciera cargo de este proyecto. Pues ya se está materializando, conseguí las facilidades y ahora en mayo tendremos nuestra primera reunión.

Mañana les doy detalles de la misma.

miércoles, mayo 09, 2007

Una Gran Lección

Le conseguí una pasta de dienta a J. Ya J está mudando dientes y la pasta que estaba utilizando ya no era suficiente. Recuerdan que él utilizaba una pasta de bebé y no había podido cambiársela.

Luego de tratar varias marcas y sabores, J rehusaba usar otra que no fuera la que siempre ha utilizado.

La pasta se llama Natural Care Tom’s of Maine. Es una pasta con una textura suave, aunque no es un gel, y con un sabor a strawberry bien suavecito. Llevamos dos días utilizándola con J y aunque ha peleado un poco, se ha dejado cepillar con esta pasta.

También está aprendiendo la destreza de cepillarse en el baño y escupir en el lavamanos. Anteriormente se negaba a que lo cepilláramos en el baño y se tragaba la pasta. Entré al site de esta compañía y encontré que también tienen la pasta en gel.

Hoy llamé a Antonia, una colaboradora de la Alianza, que trabaja en Natucentro un lugar donde venden productos naturales y los alimentos de la dieta GFCG. Antonia es un ser humano excepcional, siempre que se le pide ayuda, allí está ella.

Ella nos orienta sobre los productos que tiene para la dieta y además sobre suplementos. Le pregunté si tenían una pasta de Kirkman que es hasta GFCF y me dijo que la tienen. Así que creo que también la compraré y trataré esa. Entonces ver cual J acepta mejor.

En otros temas…..

Hoy la T1 de J me enseñó una gran lección. Recuerdan que les comenté en otro post que la maestra de J había dado un trabajo para subir notas y que era leer tres cuentos, hacer un resumen, identificar personajes, etc.

Yo no puse a J a hacer el trabajo pues precisamente en estas áreas J está deficiente. Saben lo que hizo Rosalba, ella le escribió un cuento a J en el cual J era unos de los protagonistas y el otro era Mario. Era un cuento breve y ella le hizo ilustraciones y todo y al final le anotó a J el título, personajes y enseñanza.

Ella le pidió a la maestra que le diera la oportunidad a J de que leyera el cuento y leyera la información de los personajes etc. La maestra aceptó y le dio una nota a J por su esfuerzo.

Rosalba, conciente de que el trabajo original era difícil para J, buscó un acomodo para que J pudiera realizar este trabajo y no se quedara sin sus puntitos.

Este es el tipo de apoyo que nuestros hijos necesitan para progresar y salir adelante en el ambiente escolar. Un aplauso para Rosalba ¡BRAVO!

J me acaba de decir “tú eres loca”. Diache, tan obvio es que hasta J es capaz de darse cuenta.

martes, mayo 08, 2007

El COMPU


Hoy fue el Field Day de mi chico. Ayer J participó del ensayo con sus compañeritos de clase y me cuentan que gozó en cantidad.

A J lo tenían para participar en la competencia de halar la soga y en una carrera de brinco. Esta carrera era con una bola de estas que uno se sienta y puede brincar.

Leyeron bien, dije que lo tenían pues a la hora de la hora J no quiso hacer nada. Desde que salieron al patio comenzó a mostrarse intranquilo. Hacia calor y J se pone grave cuando siente calor. En adición no quiso estar con los grupos y nos tuvimos que ubicar en un área apartados del bullicio pues era obvio que el ruido lo tenía nervioso.

Llegó la hora del COMPU y nos llevamos a J pues no teníamos con quien dejarlo. Se podrán imaginar que no se comportó muy bien que digamos. Francisco pasó la mayor parte del tiempo con J afuera en el pasillo y luego lo llevó a un salón con acondicionador de aire y logró que J se refrescara y se calmara.

Les cuento que nos fue de maravilla en el COMPU. A pesar que no estuvo la supervisora de Educación Especial, todo transcurrió muy bien. Se discutieron los progresos de J, las áreas donde presenta retos y los acomodos que se entiende serán adecuados y necesarios para el próximo curso escolar.

Estuvieron presentes; el Director, maestra de EE, Maestra de primer grado, T1, maestra de segundo grado (la que le tocará a J), mi comadre, Francisco, el Dr. Oliveras y esta servidora.

Yo preparé un documento con los acomodos que solicitamos para J, luego de consultado con el Dr. Oliveras, y el mismo fue aceptado e incluido en la minuta como los acomodos a ser ofrecidos.

Los servicios relacionados como; TH, TO, T1, etc., continuarán ofreciéndose. Estamos en espera de evaluación para Terapia Física y de la evaluación de Asistencia Tecnológica de la cual nos falta que el especialista nos de la fecha. Se solicitó terapia sicológica a ser ofrecida en el ambiente escolar con el propósito de ayudar a J con destrezas sociales.

Ellos solicitaron una recomendación e informe del Dr. Oliveras para referirlo a Educación y que se apruebe este servicio de terapia sicológica. Veremos a ver que ocurre con esto.

La TO se ofrece a través de Remedio Provisional por lo que la TO le solicitó al Departamento que le apruebe reevaluar a J pues ella entiende que necesita otros servicios relacionados a esta área. Ya le aprobaron y pronto estará evaluando a J.

Ella me hizo llegar un informe de progreso donde detalla donde se encuentra J en estos momentos. Luego les doy detalles, pues hay unas cositas en las que J aún no ha mejorado.

lunes, mayo 07, 2007

Preparándome

Estoy escribiendo para el blog y a la vez preparándome para el COMPU mañana. Hoy en la tarde me llamó la maestra de EE para indicarme que la Supervisora de EE llamó para decir que no podrá asistir mañana al COMPU.

La maestra me preguntó que hacíamos y le indiqué que proseguíamos con el COMPU según programado. Imagínense, Francisco y yo ya habíamos hecho arreglos en el trabajo y el Dr. Oliveras había hecho sus arreglos en la oficina.

No hay nuevos servicios que solicitar, solo una reevaluación de TO y su terapeuta se está encargando de eso. J recibe TO a través de Remedio Provisional, así que ya ella solicitó la aprobación para la reevaluación y servicios posteriores y le fue aprobada.

Por lo demás mañana los que vamos a discutir es informe académico y los acomódos que entendemos son los adecuados para J según sus necesidades.

También le indiqué que cualquier área en la que no lleguemos a un acuerdo razonable, quedaría pendiente para citar una reunión posterior con la Supervisora. Claro se hará por escrito indicando que en X punto no se llegó a un acuerdo y se solicita una reunión posterior.

Pero tengo Fe en que todo saldrá bien y no habrá necesidad de citar otro COMPU, pero si es necesario, lo haremos.

Los dejos pues me faltan unos detalles.

domingo, mayo 06, 2007

¿Qué Me Quiere Decir J?

Les había contado que el viernes en la noche J estuvo con unas rabietitas. Pues ayer también le dio una y ha estado con unos humores bien variables.

En el Tae Kwon Do y la TO se portó bien pero en el carro cuando venia con Francisco de las terapias, le dio una rabieta.

Lo estaba bañando para que en la tarde fuera a su terapia de habla y lo noté que estaba callado y distante. Mientras lo enjabonaba colocó sus brazos al lado de su cuerpo y comenzó a mirar hacia los pies y me dijo “estoy calmado, mira mis manos y mis pies”.

Más tarde me continuaba diciendo “estoy calmado” y si me pongo a analizar más que calmado lo había estado notando que momentáneamente se daba una escapadita a su mundo.

Inclusive cuando Francisco llegó con él me comentó “no hay duda, se nota que le hace falta el booster de Tomatis”. Le pregunté a Francisco por que me decía esto y me dijo que ha notado que cuando J lleva cierto tiempo sin Tomatis comienza a tener una leve regresión tanto en comportamiento como en actividad. Yo no había analizado esto pero si bien es cierto que cuando J está en Tomatis lo notamos más alerta, yo no creo que sea debido a Tomatis.

Yo pienso que esto es algo que según J va creciendo y sus características van cambiando, veremos este tipo de comportamientos. También ayer lo vi haciendo algo que no lo había visto hacer antes o por lo menos no me había fijado. J caminaba y movía los dedos de sus manos, esto es algo que lo vi hacer varias veces ayer y se lo dije a Francisco y también se dio cuenta.

J antes, cuando era mucho más pequeño aleteaba. Esto fue disminuyendo y solo lo hace rara vez, de hecho hace tiempo que no veo que lo haga. Esto de mover los dedos lo he visto en otros chicos pero nunca en J.

¿Qué me estaría tratando de decir J con esto de “estoy calmado”? Estaría tratando de expresar que está pasando por un momento difícil. ¿Por qué se miraba las manos y los pies? Tal vez cuando está pasando por uno de estos momentos en que le dan sus rabietas o corajes también siente algo raro en su cuerpo. O será que se refería a esto que lo vimos haciendo de mover los dedos de sus manos. Quizás cuando dijo “mira mis manos y mi pies” trataba de decirme que se estaba controlando para no mover sus dedos.

Probablemente esto de mover sus dedos a él se le está haciendo difícil de controlar y se siente frustrado por esto.

Me hizo recordar el programa que dieron en MTV. En unos de los casos al muchacho le estaban dando unas rabietas y no habían podido determinar que las causaban. El papá del chico le estaba tratando de ayudar a tener autocontrol para cuando él sintiera que le daría una de estas rabietas, tratara de controlarla. El muchacho se estaba sintiendo muy frustrado y llegó a decir “yo no quiero tener Autismo”. No saben la tristeza que sentí cuando lo escuché decir esto pues con lo que dijo me hizo pensar que para ellos tal vez es difícil vivir con esta condición y estar concientes de ello. Por lo menos ese puede expresarlo y es más fácil tratar de ayudarlo.

Pero que me dicen de los que no pueden expresar por lo que están pasando, por eso sus rabietas y frustraciones.

Le quiero dejar este link para que vean un hermoso video. Cuando lo vi me llené de emoción y también me llevé una sorpresa pues J está en el video. También sale el chico de Aimée (con el delfín) y la bella chica de Mary Poppins, Chere. Y también otros chicos de compañer@s de la Alianza. Espero lo disfruten.

sábado, mayo 05, 2007

Otro Golpe

Como les había dicho, ayer J no fue a la escuela. Lo dejé en casas de mis suegros y se fue de paseo durante el día con ellos.

En la tarde Francisco fue a recogerlo y cuando llegó se encontró con que J se acababa de caer de una hamaca y se hizo otro golpe en la chiva, justo al lado del otro. Esta vez, aunque el golpe es más grande, no fue de sutura.

¿Qué ocurrió? No sabemos, J estaba en la hamaca solo y aparentemente tratando de bajarse de ella, perdió el balance.

Anoche J estaba insoportable. No se que le dijo su maestra en la escuela que J me decía “Maestra Flores dijo en mayo 2007 no hay escuela” “en el lunes 7 de mayo de 2007 yo no voy a la escuela”. Yo pienso que la maestra estaba hablando de que ahora en mayo se acaban las clases y J entiende que ya no tiene que ir más a la escuela.

Traté de explicarle que no tendrán clases a finales de mayo pero él seguía con la cantaleta de que en mayo no va a la escuela. Cuando a J se le pega un tema, no hay forma de razonar con él. Comenzó a llorar, se halaba la cara, creo que pellizcó a Francisco, tiró cosas. Pero lo más que me saca de concentración es cuando se queda repitiendo lo mismo una y otra vez. Uno trata de aplicar la técnica de ignorar y respirar profundo pero cuando has pasado un día de perros en el trabajo y tienes la cabeza que te quiere explotar del dolor, no es fácil ignorar por mucho tiempo.

Finalmente me vi en la obligación de decirle mi famosa frase “yo creo que te estás portando mal”. Cuando yo le digo esto él como que reacciona un poco, primero le da coraje por que le digo que se está portando mal y luego me dice “yo estoy portando mal, yo quiero portar bien”. Entonces está un ratito más peleando y yo diciéndole “hay que portarse bien” entonces se va calmando hasta que se mantiene callado. J simplemente detesta que le digan que se está portando mal.

Luego de todo esto, va y se sienta en su esquina, se tapa con el comforter y dice “voy a hablar con mi amigo el doctor” y allí se queda un buen rato.

Uno tiene que inventárselas y cada madre/padre debe encontrar la mejor estrategia para trabajar cada situación que se presenta con su chico. A veces por más loca o rara que sea esta estrategia, si funciona pues adelante. Con yo decirle a J que se está portando mal, aunque de primera intención se que le va a dar más coraje, eventualmente logro que él mismo se calme. Esto sin necesidad de tener que restringirlo ni castigarlo. Con esto hemos podido lograr enseñarle a J un poquito de autocontrol. Tal vez no siempre funcione, pero por lo general si.

El otro día hablaba con una mamá que su chico tiene 4 añitos. Ella me estaba diciendo que su chico antes se babeaba mucho. La técnica que ella tenia era que cada vez que veía que su chico se estaba babeando ella abría la nevera y de los primero que encontraba le metía el dedo y se lo ponía en la boca a su chico. Podía se mantequilla, mayonesa, etc., lo primero a lo que le lograra meter el dedo.

De primera intención cuando me dijo esto, me quedé asombrada hasta que me dijo que ya su chico no se babea. A ella esto le funcionó con su chico. Yo creo que en algún lugar escuché que cuando lo chicos se babean tiene que ver con problemas sensoriales. Ya ven, cada padre o madre tiene sus mañas aunque otros consideren que no son correctas o apropiadas. Pero si funcionan, GREAT.

Luego de que J se calmó y habló un rato con su “amigo el doctor”, se fue a acostar. Aquí fue otro dilema pues J decía “no puedo dormir con mi golpe”. Aparentemente si se acostaba de lado, como él siempre duerme, le molestaba. Le dijimos y le mostramos que se acostara boca arriba. Así lo dejamos, boca arriba. Al fin y al cabo no se como durmió pues él se acuesta y se tapa desde los pies hasta la cabeza cuando duerme. Siempre ha dormido así.

viernes, mayo 04, 2007

¿De Quién es la Culpa?

En un post anterior les conté sobre la aprobación para la evaluación de Asistencia Tecnológica para J, a través de Remedio Provisional. Les comentaba que de la lista de centros o especialistas referidos no había podido conseguir ninguno.

Aimée me dejó un comentario en el post donde termina preguntando ¿de quién es la culpa? Esto me dejó pensando pues si analizamos lo que ha ocurrido con esta evaluación, y lo mismo le debe estar ocurriendo a muchos otros chicos, a quien le podemos echar la culpa de que nuestros niños carezcan de servicios.

Comencemos por el Departamento de Educación. Seria justo echarle la culpa de todo este rollo a ellos. Cuando se registra a un chico en el DE, la Ley establece que el chico debe ser evaluado para los servicios referidos en un periodo de 30 días luego de la fecha del registro. ¿Cumplen ellos con este periodo de tiempo?, me atrevo a decir que en la gran mayoría de los casos, no. A que se debe tanto incumplimiento por parte del DE, será que realmente hay una escasez de especialistas para llevar a cabo dichas evaluaciones y brindar servicios. O será que los funcionarios del DE son negligentes e irresponsables y los expedientes de los chicos se quedan engavetados durmiendo el sueño de los justos. Será por que son vagos y prefieren que sean los padres, a través de Remedio Provisional, los que busquen a estos especialistas y economizarles a ellos el trabajo.

Que tal el problema de la escasez de especialistas en este país. Estarán tan mal pagos que nadie quiere entrar en estos campos, será que no tenemos suficientes personas con vocación e interés en servir a la población con discapacidades. Cuanto estará pagando el DE por estos servicios que los especialistas prefieren brindar el servicio de forma privada y no a través del DE. Y los que si trabajan con el DE, los sobrecargan demasiado afectando al final los servicios que le brindan a nuestros hijos.

Y que tal con los padres. No estaremos exigiendo lo suficiente y nos sentamos a esperar esa llamada del DE para las evaluaciones de nuestros hijos. No nos estamos orientando o preocupando lo suficiente en conocer la leyes y los derechos de nuestros hijos. Gente WAKE UP, si se sientan a esperar por el DE como dice la canción “pasaran más de mil años, muchos más”. Al día 31 de haber sido referido su hijo para alguna evaluación o servicio, y esa llamada del DE no se ha dado, ponga la querella o solicite el servicio a través de Remedio Provisional. Consiga usted el servicio pues el DE de alguna forma u otra tiene que responder. Nuestros hijos tienen derechos y hay que exigirlos, busque los especialistas. Si tiene que pagar el servicio, dentro de lo que su situación le permita, por que el DE no se lo ha ofrecido luche por que ese especialista le ofrezca el servicio por contrato o solicite al DE que le reembolse por este dinero. Exija, exija, exija, el DE tiene que cumplirle a nuestros hijos.

Tal vez la culpa no sea totalmente de uno ni del otro pero lo que si les digo es que queda de nosotros hacer valer los derechos de nuestro hijos. Ya hemos requete comprobado que por las razones que sean, no podemos dejárselo todo al DE por que quienes se afectan son nuestros hijos. Tenemos nosotros que movernos a conseguir los servicios para luego decirle al DE, ¡aquí está! ahora ustedes respondan. No les digo que sea tarea fácil, pero en nuestro caso siempre hemos conseguido el servicio.

Anoche luego de estarme desesperando un poco por no haber conseguido quien realice la evaluación a J, recibo una llamada. Como a las 8:00 de la noche me llamó el especialista que les dije que no contestaba. Dialogamos por largo rato y realmente me pareció una persona muy profesional. Me pidió un sinnúmero de documentos pues no solo él hace recomendaciones en Asistencia Tecnológica, sino en otras áreas. El además de estar certificado como especialista en Asistencia Tecnológica, es Terapista Ocupacional y me dijo que él hará las recomendaciones necesarias en esta área además de cualquier otra área donde él determine que J necesite servicios.

Y lo mejor de todo, él viene a hacer la evaluación a nuestro hogar. Siiiiiiii, viene desde el área Metro a evaluar a J en casa. Y me dijo que no se limitará a un solo día de evaluación de ser necesario vendrá dos veces y luego le da seguimiento a J. Todo esto en la tranquilidad de nuestro hogar. Eso si, me dijo que está súper lleno y a J le toca la evaluación como para finales de junio. Pero realmente estamos dispuestos a esperar un poco más.

¿De quién es la culpa? Una cosa si les garantizo, no es de nuestros hijos.

jueves, mayo 03, 2007

No Soy Papi, Soy J

Estoy publicando tarde pues hoy llegué tarde a casa. J está contento pues mañana no va para la escuela. De todas formas mañana salía a la 1:00 p.m. pero su T1 me llamó para decirme que mañana ella no podía ir a trabajar.

Yo les voy a ser honesta pero cuando la T1 de J no va a la escuela, yo prefiero no enviar a J pues no me quedo tranquila. J se descontrola cuando no está su T1 y a la maestra se le hace difícil trabajar sola con él. Una vez intentamos pero fue bien difícil y J tuvo rabietas y hasta trató de salirse del salón.

Esta es una decisión muy personal y tengo mis razones para no enviarlo a la escuela si su T1 no va a estar. Cuando es lo contrario, que su maestra no está pero si su T1, pues lo dejo en la escuela y su T1 se hace cargo de él.

Cuando veníamos de regreso a casa, J quería algo que estaba a su lado y me lo estaba pidiendo a mí. J se cree que yo soy un pulpo, que puedo manejar el carro y a la vez tirar las manos hacia atrás para alcanzarle las cosas. El hace esto mucho, tiene las cosas a su lado y las pide a otros. Si uno lo trata de forzar a que las agarre, él se molesta y dice “no puedo”.

Anyway, él me estaba pidiendo algo y yo le dije “papi por favor agárralo que está a tú lado”. J me dice “yo no soy papi soy J”. Le expliqué que papi se dice de cariño pero él no me entendió tres pepinos.

Nosotros sabemos que muchas veces J no entiende lo que le decimos pero tratamos de hablarle como si fuera un chico típico. En ocasiones hablo con él como si le estuviera contando algo a Kimberly o a Francisco. Sonaré loca pero uno nunca sabe, llegará el día en que J si me comprenda en todo lo que le diga.

Hoy Kimberly se quedó en casa de mi hermano, pues su papá la recoge mañana temprano para llevarla a sacar la licencia de aprendizaje. Wow, ya mi chica va a sacar licencia.

Pues estaba sola con J en la casa y decidí irme a bañar. Llevaba unos minutos en el baño cuando escucho a J gritando “MAMIIIIIII, MAMIIIIIII”. Se podrán imaginar que salí más rápido que ligero del baño pues pensé que le había ocurrido algo a J. Cuando llego a su lado me dice “llévate esto”. Como venia tarde pues le compré comida a J en McDonalds y lo dejé comiendo y aproveché para irme a bañar. Terminó de comer y lo que quería era que botara la cajita donde vienen los nuggets. J es bien maniático, y medio vago también, y si termina de comer algo inmediatamente él remueve o pide que le remuevan ya sea un vaso, plato, etc., de su lado. El no soporta ver algo allí si no lo está utilizando.

Este muchachito por poco me causa un infarto.

miércoles, mayo 02, 2007

Mood Swings, El Pelo, Remedio Provisional

Hoy J participó en una actividad alusiva al maltrato de menores. Fue organizada en la escuela y los niños tenían que vestir camisetas azul marino y mahones. J se veía bien guapo. Creo que hubo un programita.

Kimberly está con J en la cama y J está hablando un montón con ella. Ella le hace preguntas y él le contesta. Mi chica es muy buena terapista y con ella J tiene mejor disposición para hacer las cosas.

J llevaba par de días que está demasiado pasivo, me refiero a muy callado y un poquito aislado. Inclusive, esta mañana mi comadre lo notó inmediatamente. Mi comadre me dijo “el nene se ve raro”.

Ahora está que no hay quien lo calle y riéndose en exceso. Ocasionalmente J tiene esos “mood swings”.

Ya es tiempo de cortarle el pelo a J y no se que haremos. Recuerdan que les dije que el salón donde Francisco llevaba a J cerró. Nos tomó mucho tiempo lograr que J se dejara cortar el pelo sin gritos ni peleas y con un muchacho en específico.

Y que a J no se le puede dejar el pelo largo pues no lo tiene rizo, ni tampoco lacio. Cuando a J le crece el pelo se le abulta. De verdad que no se que haremos. El muchacho que recortaba a J le dio su número de teléfono a Francisco. Le dijo a Francisco que cuando le tocara córtale el pelo a J lo llamara para ver si está trabajando en otro lugar.

Por fin me llegaron los documentos con la aprobación para la evaluación de Asistencia Tecnológica a través de Remedio Provisional. Me enviaron la carta donde indica que fue aprobada mi solicitud, el contrato para que lo complete el especialista que realice la evaluación y un listado de los especialistas contratados que brindan servicios a través de Remedio Provisional.

La lista de especialistas se compone de 3 personas. Llamé al primero y ya no hacen estas evaluaciones, llamé al segundo y no pueden darme cita hasta después de agosto y el tercero nunca contesto el teléfono. Dejé mensaje pero hasta el sol de hoy.

Que avance, tengo aprobado el servicio y ahora no consiguió quien lo evalúe. Una compañera de la Alianza me dio un número de teléfono, mañana llamaré. También llamé a la terapista de J y me dijo que precisamente el domingo ella publicó un anuncio en el periódico solicitando personas certificadas para Asistencia Tecnológica. Me dijo que alguien le contestó y que tan pronto ella contacte la persona y consiga el teléfono, me deja saber.

martes, mayo 01, 2007

Me Equivoqué

Anoche tuve un sueño muy raro y bonito a la vez. Estaba soñando que J y yo estábamos hablando y que él me hablaba como un niño de su edad. En el sueño la conversación era relacionada a Kimberly pero lo que recuerdo del sueño era que yo estaba sorprendida de cómo J me hablaba y su forma de expresarse. Era como si J no tuviera nada, era un chico típico.

Que sueño raro, no sé por que salí soñando con eso. Tal vez esto suene como un “cliché” pero yo se que algún día mi sueño se hará realidad. Algún día nos sentaremos con J y podremos hablar de muchas cosas y él me podrá decir cuales son sus sueños y metas.

Aparte de todo tengo que reconocer que J ya habla mucho y si podemos llevar a cabo conversaciones aunque sean de temas limitados.

El otro día me sorprendió pues utilizó la palabra “equivoqué” correctamente. Ustedes saben que J es medio obsesivo con las fechas. J lleva dos semanas “libre de rabietas” en la escuela. Todavía tenemos problemas con que trabaje pero su comportamiento ha mejorado muchísimo.

Como recompensa le ofrecí comprarle un juego y le dije que en mayo. Inmediatamente él puso fecha y dijo “en el sábado 3 de mayo de 2007”. Cuando hablamos de esto, no estábamos en casa por lo que no teníamos un calendario. Pero yo me di cuenta que el 3 de mayo no es sábado sino jueves. Le dije “J el sábado es 5 de mayo no 3” y J continuaba diciéndome que era el sábado 3 de mayo.

Lo dejé así pues comenzó a enojarse y yo no estaba en las que le diera una rabieta. Tan pronto llegamos fui al cuarto de Kimberly, pues hay un calendario de pared, y llamé a J. Le mostré el calendario y le dije “mira J el 3 de mayo es jueves, el 5 de mayo es sábado”. J me miró y me dijo “lo siento, me equivoqué”.

Se podrán imaginar que me dieron deseos de comérmelo a besos pues esta es la primera vez que lo escucho utilizar la palabra “equivoqué” y además la acompañó de un “lo siento”. No hubo rabieta ni nada, simplemente aceptó con mucha capacidad que no era como él decía.

En otra época hubiésemos tenido que ajustar el calendario pues él no hubiese cambiado de opinión. Sencillamente mi chico está madurando.

Por otro lado ahora le ha dado con que no quiere usar zapatos, en la escuela se los quita. La T1 me dice que él por un lado se los quita, ella por el otro se los pone y él vuelve a quitárselos. Se imaginan como están esas medias.

Yo pienso, y luego de lo aprendido en el Taller, que esto tiene que ver con el área sensorial. Ayer le preguntaba a J que por que se quitaba los zapatos y me dijo “me pica mis pies”.

Hablando de los problemas sensoriales, enseñaron fotos de un chico que le gustaba estar en lugares apretados. Yo creo que por eso J duerme envuelto en su “comforter”. También recordé una foto que tengo de J.







Aquí les dejo otra foto de la granja de J para su clase de inglés.

 
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