Ocurrencias

Antes Después

J se ha vuelto muy cariñoso últimamente. Antes no nos besaba voluntariamente y si nosotros le dábamos un beso se limpiaba la cara y se molestaba. Ahora él se nos acerca y sin pedírselo nos besa y nos dice “te quiero” Ah pero si se creían que esto era de gratis se equivocaron. Aquí tenemos que aplicar lo del dicho “el amor y el interés…..” Cuando el viene a mi lado o de mi esposo y nos da un beso o nos dice te quiero…. espérenlo que detrás viene, “quiero agua o sino quiero galletas o sino quiero leche o pide cualquier otra cosa.



Ayer tarde me disponía a bañar y lavarle el pelo a Super J. El odia que le laven el pelo y en adición el agua estaba muy caliente para su gusto. Lo que para mi es tibia y rica para el es caliente. Comenzó a llorar pues quería el agua fría, yo estaba dejando correr el agua para que se enfriara y luego comencé a lavarle el pelo. Mientras le lavaba el pelo él lloraba y decía “Ay, Ay, Ay, Santa Cachucha” y luego decía “y en ingles es Oh my dear”. Me reí en cantidad por la ocurrencia y más aún pq lo decía lloriqueando y también con traducción simultanea al inglés.

Le pregunté que de donde había sacado eso y me contestó “Edd dijo” (muñequitos de cartoon network). Luego me dice "eso se dice", como quien dice yo no dije nada malo. Claro como él lo dijo y no Yo. Pues frente a J no se puede decir caramba, contra, estúpido, idiota, zángano y ni se les ocurra eructar pues esperen que les grite ¡ESO NO SE DICE! o ¡ESO NO SE HACE! Y si estamos en algún lugar y un niño toca algo, rápido viene donde mi y me dice “verdad mami no se toca” pero luego allí va él a hacer lo mismo.

Más tarde me senté a cortarle las uñas y yo tenia puesta una camisilla con un dibujo de flamingos parecido al de arriba. J estaba tocando el dibujo y yo le pregunto ¿J qué es eso? y él me contesta "el cuatro". Yo le digo no esto son flamingos y él me dice "son dos cuatros". Vuelvan a mirar el dibujo y fíjense en las patas de los flamingos.......... Sin comentarios.

Y todavía dicen que ellos no saben nada.

El Tae Kwon Do

El Tae Kwon Do nos fue recomendado para J por su sicólogo el Dr. Rafael Oliveras, por cierto tremendo ser humano y muy profesional. El nos refirió al Dan Saúl Pacheco en Peñuelas pues Pacheco ya tiene experiencia con un joven autista. Cuando contactamos a Pacheco, para hablarle de nuestro interés de que Super J comenzara en el Tae Kwon Do, fue muy amable desde el principio. Le explicamos del diagnostico de J y él no dudó en aceptarlo en su academia Art TaeKwon-Do.

J lleva alrededor de 2 ½ meses y ya hemos notado que su tono muscular es más fuerte, está más ágil y su contacto visual ha mejorado mucho. A J le gusta mucho ir a sus clases de Tae Kwon Do y presta atención a su instructor. Pacheco le asignó a J un instructor que no solo es muy bueno en Tae Kwon Do sino que es maestro de educación física elemental. Por ahora J toma sus clases solo pues primero están trabajando con su condición física, su focalización y disciplina para luego integrarlo a un grupo y ver como funciona.

Sus clases son los sábados y lo más que me impresiona es la rutina que le prepara el instructor. Es algo totalmente diferente a lo que nos imaginábamos. Le dan ejercicios para desarrollo de motor fino y grueso, desarrollar balance, agudeza visual y desarrollar resistencia. Utilizan recursos que van desde rompecabezas, bolas, túneles, bloques etc. O sea, prácticamente le brindan a J una TO. Demás está decirles que J sale súper agotado de la clase y por si esto fuera poco, en la tarde tiene TH.

Pacheco nos indicó que se puede preparar a J para que tome exámenes para cambio de color de cinta y todo. El joven autista que Pacheco tiene en la academia ya está algo avanzado en las cintas. Al principio nuestra meta para J era que aprendiera disciplina, mejorar su focalización, seguir instrucciones, socializar, etc. Creo que dejaremos que J decida a donde quiere llegar, quien sabe si nos da una sorpresa.

Amigos

Esta mañana tuve una pequeña reunión con la maestra de J. Ella me indica que J todavía tiene episodios de rabietas pero que él tiene su “comfort zone”, el baño. Cuando a J le da una rabieta él mismo se encierra en el baño que hay dentro de su salón. La maestra lo deja allí unos minutos y luego lo saca Me dijo que siempre está pendiente a que los otros niños se porten bien con él. Inclusive me dijo que ella dialoga con el grupo y les ha explicado que tienen que velar a J y tenerle paciencia pues el necesita un poco más de ayuda.

Super J tiene una amiguita que se llama Leina y solo se lleva con esa niña. J y esta niña se conocen desde hace años pues estaban juntos en el cuido y ahora están juntos en el colegio. J es muy celoso con la nena y se enoja si algún otro niñ@ se le acerca o si ella se va a jugar con los otros niñ@s. Esto es motivo de rabietas e inclusive en una ocasión otro niño le prestó una crayola a su amiguita y J le dio al nene.

Les diré que esta niña es un amor. La maestra tiene a J sentado en una mesa con ella y con otro niño que J conoce pues viajan juntos en las tardes. Super J no funcionó en otras mesas pues se comportaba mal. La amiguita de J siempre está pendiente de que J recoja sus materiales y le ayuda a sacar las libretas del bulto. En el almuerzo lo lleva a la tienda para que él compre lo que quiera. De hecho cuando le preguntamos a J quienes son sus amiguitos siempre dice “solo Leina”. Ven como siempre hay ángeles que ayudan a nuestros chikos.

La maestra de J me dice que cuando están en el patio, por lo general J está sentado con ella en los bancos. Rara vez él se une a los otros niños pero cuando lo hace es como dice el refrán, juntos pero no revueltos pues si los niñ@s corren J corre pero el grupo al frente y J detrás pero alejado de ellos. A veces le pregunto que pq no juega con los tros niños y me dice “yo quiero solo”.

Hasta que punto debemos respetar sus deseos de “estar solo” como él dice. Yo se que esto no es saludable y que él debe compartir con otros niños. Puede ser que él siente que los demás niños no lo comprendan o que los juegos de otros niños no sean lógicos para él.

Los otros hijos

Hago un paréntesis en las aventuras de Super J pues quiero escribirles sobre un tema que nadie toca mucho y que es muy importante. Cuando a nuestras vidas llegó este ser tan especial no enfrascamos en una guerra para vencer al monstruo que trataba de separar a nuestro hijo de la realidad y encerrarlo en otro mundo donde nosotros no éramos invitados. Comenzamos la guerra y hemos ido ganado batalla tras batalla pero en este caminar, de una forma inconsciente, nos olvidamos de los soldados de fila que luchan junto a nosotros, los otros hijos.

Hoy dedico este escrito a ellos……. Comienzo con Kristian, mi primer retoño. Nacido hace 22 años, déjenme aclararles que no soy tan vieja y todavía me queda algo. Los que me conocen en persona les pueden decir que no soy vieja; ¡MAS LES VALE!. Yo formé parte de las estadísticas de embarazo a temprana edad pero no me arrepiento. Echamos “pa lante” y hoy vivo orgullosa de los resultados. Pues como les decía, Kristian es estudiante universitario él es mi bebé y todavía está con nosotros. El dice que no me va a dejar nunca y que cuando tenga 40 años todavía estará viviendo conmigo yo le digo que no me quiera tanto. Kristian es un alma libre, es muy sencillo viste con camisetas, pantalones cortos y chanclas. Le gusta la música de Bob Marley, nada de música ruidosa, come muy saludable (casi vegetariano) y prática todo tipo de deporte, surfing, buceo, baloncesto, tennis, “you name it”. Pues Kristian ve a su hermanito como otro niño cualquiera y así lo trata. El adora a J y a veces tengo que regañarlo pues le gusta molestarlo y jugar mucho de manos con él. Siempre está pendiente del nene y es mi baby sitter emergente. ¿Cómo participa en la vida de J..? Cuando lo necesito lo lleva y recoge a la escuela, en ocasiones lo lleva a las terapias del habla y cuando hay vacaciones se queda con él a cuidarlo. Y lo más importante… lo ama incondicionalmente.

Ahora voy con Kimberly o Kimby como le dice J.. Pues mi bella y preciosa hija tiene 15 años pero la capacidad de una de 30. Es muy madura para su edad y es mi amiga y confidente. A Kimby le ha tocado una responsabilidad muy grande en este proceso. Verán, Kimby y Super J asisten a la misma escuela. Yo los dejo temprano en la escuela, pues tengo que ir a trabajar, y ella se encarga de él. Lo lleva al salón y todos los días habla con la maestra del nene para darme un reporte de progreso del chiko. Durante la hora de almuerzo de J, ella se da una escapadita del salón para ver que hace y verificar si almorzó. Ellos no almuerzan a la misma hora pero si ella no puede darse la escapadita, se lo encarga a alguna de sus amigas o amigos. Cuando al chiquitín le da una de sus rabietas en la escuela la buscan a su salón y allí va ella a bregar con su hermanito hasta que consigue calmarlo. A la hora de salida lo busca al salón y se van con la señora que me los recoge a casa de mi hermano. Allí ella lo cuida hasta que salgo de trabajar. También ella participa en el proceso de las terapias de organización neurológica ayudando a tomar el tiempo o preparar los materiales y en ocasiones si mi esposo va a llegar tarde del trabajo, ella es mi asistente en la terapia. Esta niña es muy especial y mi nene es muy apegado a ella yo diría que esa es su pana, cuate, compinche, buenos ustedes me entienden.

Aunque ellos no lo expresen, se que sienten preocupación por lo que le depare el futuro a su hermanito y estoy segura que cuando nosotros faltemos, ellos cuidaran de él.

Gracias Dios por mi hijos y en especial por haber confiado en nosotros para cuidar de un ser tan especial.

Literalmente

UPDATE, el DE va a autorizar las TH de J para que le continúen brindando el servicio en el lugar donde está ahora. Estamos muy contentos por esto.

De Super J les diré que hoy tampoco fue a la escuela, ya hoy le quite la cuellera pues se estaba acostumbrando a tenerla y no quería que se la quitáramos para nada. Esta mañana le dije que ya no tenia que usarla y por lo menos ya esta moviendo la cabeza hacia los lados y ya está casi derechito.

Quiero hablarles de algo que hemos ido notando según el lenguaje de J va aumentando. A veces cuando le hablamos él entiende las cosas de una forma muy literal. Les había mencionado que J es rutinario y a él le gusta planificar su semana. Esto de las rutinas hoy me fue de beneficio pues ayer le dije que miércoles había que quitarle la cuellera. Esta mañana no protestó cuando se la quite pues para él es muy importante cumplir con la rutina y quitarle la cuellera estaba en agenda para hoy. Luego le dije que el sábado había terapia y Tae Kwon Do (si se sentía mejor). El me contesto “no Tae Kwon Do” “ahora va Tae Kwon tre”. En otra ocasión luego que lo recojo en la tarde camino a mi casa le digo “J cuéntame como te fue el día” él no me decía nada y le vuelo a repetir lo mismo entonces los que hizo fue comenzó a contar 1,2,3,4… Cuando le dije cuenta como te fue el día, él entendió que lo estaba mandando a contar.

Anoche él estaba en su cuarto y yo fui a buscarlo para bañarlo. La ventana de su cuarto da para el patio y el perro estaba amarrado cerca de la ventana. El perro estaba ladrando mucho y yo me asomo por la ventana y le digo “Clifford cállate” J me mira y me dice “no regañes a Clifford él no está hablando” yo lo que hice fue decirle, J tienes razón clifford está ladrando pues el perro ladra y nosotros hablamos.

En otro ejemplo, mi esposo estaba hablando con el nene y le pregunta ¿J cómo yo me llamo? y J le contesta “Papi”. Entonces mi esposo le dice yo soy tu papá y tu eres mi hijo. Luego mi esposo le pregunta ¿quién tu eres? y J contesta “yo soy tu papa y tú eres mi hijo” mi esposo le dice no, yo soy tu papa y tu eres mi hijo, ¿quién tu eres? y J le vuele a decir “yo soy tu papa y tú eres mi hijo”. Después de un rato con lo mismo, a mi esposo se le ocurre preguntar pero esta vez señalando. Cuando preguntaba ¿quién soy yo? a la misma vez se señalaba y cuando le preguntaba ¿quién tu eres? tocaba a J. De esta forma logró entender y contestó correctamente.

Ahora le ha dado con la frase “esto está difícil”, esta mañana le dice a la nena, “Kimby tú a la escuela yo no, esto está difícil” luego cuando lo llevo a cuidar (los días que no va a la escuela me lo cuida una señora y él hasta le dice abuela) y cuando llegamos a la casa de la señora ella le da un beso y él lo primero que le dijo fue "abuela no duele el cuello, esto está difícil".

¡Que muchachito!