Momento Para Analizar

En estos últimos días Francisco y Yo hemos estado pensando en J y sus comportamientos recientes en las terapias.

Debo decir que el viernes y sábado se portó bien en sus terapias luego de la conversación de Francisco con él.

Lo positivo en todo esto es que J entiende muy bien el concepto de que las malas acciones o comportamientos tienen consecuencias y pues trata de controlar estas.

Por otro lado, sus comportamientos no son a propósito y no son culpa de él y esto es algo que a veces se nos olvida o se les olvida a otras personas. El viernes estuve reunida con el sicólogo de J y pues el Dr. me recordó y recalcó este punto, no es culpa de J.

Claro que esto no significa que dejemos de modificar conductas y tampoco significa que se le permitirá a J hacer lo que quiera. Lo que significa para nosotros es que hay que comprenderlo mejor, que debemos ceder y llegar a términos satisfactorios, que hay cosas que por el momento podemos obviar o posponer, que hay que buscar otras alternativas.

Yo tengo una opinión que tal vez sea distinta a las de muchos y de hecho hay gente que me ha dicho que no coinciden con mis ideas.

Me refiero a sobre que considero más importante referente a las metas o logros que queremos cumplir u obtener con J.

Yo prefiero que J aprenda a cepillarse los dientes solo vs que aprenda a amarrarse un zapato. Para mi el que J aprenda a amarrarse los zapatos pasa a otro plano en la lista de metas. No quiere decir que en un futuro lo intentemos nuevamente pero por el momento seguimos resolviendo con velcro, crocs o ayudarlo en esta área.

Yo prefiero que J continúe en el Tae Kwon Do que es algo que ha demostrado que le gusta y pues realiza actividad física y desarrolla sus áreas motoras y no obligarlo a que aprenda a correr bicicleta que es algo a lo que le tiene miedo y nunca ha querido intentar.

Prefiero que se le permita comenzar a utilizar la computadora para realizar algunos trabajos escolares pues J a través de los años ha demostrado que domina la mecánica de la escritura y esta destreza pero le cuesta mucho escribir por las razones que ya todos conocemos. Esto no quiere decir que se sustituya totalmente el uso del lápiz pero si llegar a un acuerdo entre el uso de la computadora y el lápiz.

Que se bañe solo, que se sirva su comida, que seleccione su ropa y se vista apropiadamente, que se peine, que tome las cosas de la nevera sin tener que pedir ayuda, que aprenda a cruzar la calle, que aprenda a distinguir entre quien es una buena persona y quien no, que aprenda a protegerse, que pueda ir a la tienda y comprar lo que necesite. Estas si son cosas que considero que debemos esforzarnos en conseguir que J logre, ya algunas de ellas se están logrando, y otras se trabajaran a corto, mediano y largo plazo.

Todas estas destrezas que he mencionado son importantes para el desarrollo de vida independiente y pues para mi son muy importantes.

Otro factor que ya mencioné antes es el que J está sobrecargado. Yo no había caído en tiempo hasta el viernes, luego de la conversación con el Dr., de todas las horas de intervención que J recibe a la semana. Yo solo contaba sus terapias que totalizan 4 ½ horas pero sacó cuenta el Dr. y me dijo que las horas que J pasa en la escuela se tienen que considerar y son 30 horas semanales y sumémosle 8 horas adicionales a la semana de intervención en la casa. Todo esto totaliza alrededor de 42 horas semanales.

Esto es una jornada completa de trabajo para un niño de 8 años el cual tiene que hacer un esfuerzo mayor que otros para poder competir en la escuela, realizar lo que se le pide en las terapias, realizar sus tareas o simplemente salir adelante

No se, creo que es momento de analizar y reducir el tren de vida......

Haciéndolo Por Sí Solo

Ayer ocurrió algo extraño, de repente J se puso como en un “do it yourself mode”. Yo estaba leyendo el periódico y Francisco estaba haciendo algo en la computadora. J se le acercó a Francisco y le pidió agua.

Francisco se volteó y le dijo “vete coge agua tú”. De repente J se voltea y salió del cuarto.

Déjenme hacerles unas observaciones antes de proseguir con el cuento. J nunca se ha servido agua, ni leche. Es más, J abre la nevera mira y luego pide, él no toma las cosas por su cuenta. Cuidado que llevamos tiempo intentando que haga estas cosas pero él se niega.

Cuando J salió del cuarto Francisco y Yo nos miramos pues él actuó como si fuera a hacer lo que Francisco le dijo. Siempre que J pide agua Francisco le dice lo mismo a ver si J reacciona pero nada de nada. Nos estuvo raro que no dijera nada y se dirigiera fuera del cuarto pues créanme que si no se le da agua cuando él pide, se desespera.

De repente escuché que J abrió la puerta de la nevera, brinqué de la cama y me escondí para observar que J iba a hacer. J abrió la puerta de la nevera, sacó la botella de agua, la abrió, agarró un vaso, sirvió agua en el vaso, colocó el vaso sobre el “counter” de la cocina, tapó la botella, la metió dentro de la nevera, cerró la puerta de la nevera y agarró el vaso y tomó agua.

Yo salí de donde estaba escondida y aplaudí a J, lo felicité, lo abrasé y J me regaló una sonrisa. Me sentí muy feliz y orgullosa y demás está decir que muy sorprendida.

Un rato después le dije a J “vamos a bañarte”. Mientras lo bañaba lo noté callado como si estuviera pensando en algo. No hablamos mucho pues como lo vi pensativo decidí no interrumpirlo pues nunca había visto a J así.

Después de que lo sequé, J nuevamente me sorprendió pues agarró él mismo el pantaloncillo y se lo comenzó a poner. Se lo subió pero se lo volvió a bajar, yo lo estaba observando pero no le decía nada pues no quería que se distrajera pues él estaba bien concentrado. Cuando se quitó el pantaloncillo pues se le viró al revés, con un poco de trabajo lo enderezó y procedió a ponérselo nuevamente. No se porque después que se lo puso la primera vez, que por cierto se lo puso bien, se lo volvió a quitar.

Luego agarró el pantalón de la pijama y se lo puso y se me quedó mirando. Yo le dije “toma ponte la camisa” se la di, él la miró y la volteó par de veces y se la comenzó a poner. Esto le dio un poco más de trabajo pero por fin se la puso. Llevaba el pantalón un poco virado y la camisa también pero no le dije nada y lo felicité por haberse vestido.

Y para cerrar la noche con broche de oro, J fue al baño a hacer número dos. J no se limpia solo pero anoche yo estaba parada esperando a que terminara y él automáticamente agarró papel sanitario e intentó limpiarse. Finalmente lo tuve que ayudar pues no lo hizo muy bien pero lo intentó.

No sé como explicarlo pero todo esto que ocurrió ayer fue muy raro. Cosas que no hacia por sí mismo y de repente las hizo. Yo lo observaba detenidamente cuando hacia las cosas y lo notaba callado y pensativo. Era como si él hacia las cosas por que estaba repasando en su mente los pasos a seguir, como si estuviera leyendo unas instrucciones. Bueno tal vez esto tenga que ver con lo que se dice de que muchas personas con autismo piensan en imágenes. Tal vez J estaba viendo las imágenes de lo que se supone que hiciera y las hizo como si las hiciera todos los días.

Estaba como en un trance.